轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理有多難

　　一個(gè)“優(yōu)秀”的產(chǎn)品經(jīng)理是從“懵懂”的產(chǎn)品新人開(kāi)始的，而有一些“產(chǎn)品新人”還在大學(xué)象牙塔里面，早已視產(chǎn)品經(jīng)理為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向;有些“產(chǎn)品新人”做著與產(chǎn)品不相關(guān)的工作，卻總按耐不住自己想要轉(zhuǎn)行的想法;有些“產(chǎn)品新人”是才入行的產(chǎn)品助理，剛剛開(kāi)始自己的產(chǎn)品生涯，卻不滿足現(xiàn)狀，希望能獲得更大的進(jìn)步;但是，可以確定的是，他們都想成為一個(gè)真正合格的產(chǎn)品經(jīng)理。那么，轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理有多難呢?
 

　　產(chǎn)品經(jīng)理面試可能會(huì)遇到的問(wèn)題：
 

　　產(chǎn)品知識(shí)體系不完善：產(chǎn)品經(jīng)理最基礎(chǔ)的技能，市場(chǎng)/競(jìng)品/需求分析、產(chǎn)品規(guī)劃/交互/原型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品文檔撰寫(xiě)/項(xiàng)目管理等，產(chǎn)品新人最大的問(wèn)題在于，無(wú)論是方法論，還是書(shū)籍和工具的自學(xué)，都是碎片化的、零散的，沒(méi)有科學(xué)指導(dǎo)，缺乏計(jì)劃方向，很難把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)形成知識(shí)面，更無(wú)法去構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)的、完整的產(chǎn)品知識(shí)體系，一旦面對(duì)的是有經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品經(jīng)理面試官，就會(huì)漏洞百出。
 

　　面試經(jīng)驗(yàn)不足：很多產(chǎn)品新人其實(shí)也是個(gè)職場(chǎng)新人，甚至不懂基本的面試套路;產(chǎn)品經(jīng)理的專(zhuān)業(yè)面試過(guò)程中，包括邏輯思維、溝通表達(dá)、需求把控、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理到最后的場(chǎng)景模擬等這些常見(jiàn)的面試問(wèn)題，產(chǎn)品新人大多要碰太多次壁才會(huì)理解，白白浪費(fèi)面試機(jī)會(huì)。
 

　　缺乏產(chǎn)品/項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：企業(yè)招聘的核心是候選人的技能，匹配崗位的能力要求，而產(chǎn)品經(jīng)理屬于非工具型/技術(shù)型工種，要想體現(xiàn)出產(chǎn)品經(jīng)理的核心能力，只要依靠候選人的工作經(jīng)歷和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷。除了BAT等一線大廠會(huì)招一些毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，但綜合能力強(qiáng)的產(chǎn)品新人來(lái)培養(yǎng)外，目前行業(yè)里產(chǎn)品招人，要求有一定產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)是硬性規(guī)定，因此產(chǎn)品新人們大多被卡在這個(gè)門(mén)檻外。
 

　　簡(jiǎn)歷不會(huì)優(yōu)化：每一位產(chǎn)品新人的工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人能力是硬性條件，但如何有針對(duì)性的在簡(jiǎn)歷上展現(xiàn)出來(lái)，形成求職亮點(diǎn)讓HR注意到，是很多產(chǎn)品新人做不到的。
 

　　對(duì)于產(chǎn)品新人來(lái)講，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、沒(méi)有產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)都可以接受，我們可以通過(guò)很多方法去學(xué)習(xí)，但如果想要全面的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品知識(shí)體系的系統(tǒng)搭建，產(chǎn)品求職過(guò)程的相關(guān)指導(dǎo)，成功入職產(chǎn)品經(jīng)理，你可以選擇系統(tǒng)學(xué)習(xí)，AAA教育產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程為了解決職場(chǎng)新人想要入行轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)難題，從0到1構(gòu)建產(chǎn)品知識(shí)體系，面試求職全程輔導(dǎo)，全面提升產(chǎn)品經(jīng)理學(xué)員職業(yè)技能。
 

　　產(chǎn)品經(jīng)理課程中你將掌握產(chǎn)品經(jīng)理必備的工作技能，零基礎(chǔ)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程從產(chǎn)品經(jīng)理日常工作出發(fā)，完成包含市場(chǎng)/競(jìng)品分析、用戶研究、需求分析、功能流程設(shè)計(jì)、交互原型設(shè)計(jì)、PRD撰寫(xiě)等多次實(shí)戰(zhàn)作業(yè)，從idea→調(diào)研→設(shè)計(jì)→落地，最終將產(chǎn)品創(chuàng)意整合為自己的求職作品，作為求職敲門(mén)磚。
 

　　當(dāng)然，最終是否能達(dá)成目標(biāo)，靠的不僅僅是教學(xué)內(nèi)容本身，還需要資歷深厚的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品導(dǎo)師來(lái)保障你的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)的最終目的是成為企業(yè)需要的產(chǎn)品人才，成功就業(yè)。業(yè)內(nèi)其他產(chǎn)品課程，聽(tīng)完課就“戛然而止”了，導(dǎo)致很多學(xué)員依舊不懂互聯(lián)網(wǎng)公司對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理有何要求，如何針對(duì)性優(yōu)化簡(jiǎn)歷，如何尋找適合自己的崗位機(jī)會(huì)，如何在面試中充分展現(xiàn)自己的產(chǎn)品能力，如何進(jìn)行合理的薪資談判等等。事實(shí)上，產(chǎn)品技能和求職技能同樣重要，求職技能高低往往決定你能否拿到產(chǎn)品offer。因此，AAA教育的一大特色在于“就業(yè)”，基于企業(yè)招聘需求提供制作簡(jiǎn)歷，模擬面試，面試答疑等一條龍服務(wù)。
 

　　AAA教育產(chǎn)品經(jīng)理課程時(shí)為產(chǎn)品新人設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性基礎(chǔ)課程，由淺入深，普適性強(qiáng)，不用擔(dān)心跨行業(yè)，零基礎(chǔ)的門(mén)檻。不清楚產(chǎn)品經(jīng)理都需要哪些技能，不知道這些技能要如何學(xué)習(xí)，自己摸索著看了一些資料，可落實(shí)到實(shí)際的工作上還是像只無(wú)頭蒼蠅，寫(xiě)個(gè)需求文檔都費(fèi)勁，那你就更應(yīng)該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)而不是在半知半解中浪費(fèi)大量的時(shí)間。無(wú)論你是沒(méi)畢業(yè)或剛畢業(yè)的學(xué)生;已經(jīng)工作了1-2年，想要轉(zhuǎn)行做產(chǎn)品經(jīng)理的職場(chǎng)人;剛做了產(chǎn)品經(jīng)理，但沒(méi)人教沒(méi)人帶的產(chǎn)品小白;想要成為一名合格的產(chǎn)品經(jīng)理，都可以在AAA教育找到屬于你的職業(yè)發(fā)展道路。
 

　　大部分的新人，對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)崗位的認(rèn)知層次不夠。即不清楚作為一名優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理，都應(yīng)該具備哪些基本能力。且因?yàn)闊o(wú)人指導(dǎo)，學(xué)習(xí)之后也感受不到成長(zhǎng)，無(wú)法應(yīng)用到當(dāng)前的工作中去。這是普遍存在于0-1歲產(chǎn)品新人之中的問(wèn)題。產(chǎn)品經(jīng)理更像是一個(gè)“三無(wú)”職業(yè)：無(wú)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)、無(wú)固定的能力要求、無(wú)客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。然而，隨著市場(chǎng)的逐漸完善，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的基本能力要求也會(huì)有所提升。熟悉各種常見(jiàn)的交互設(shè)計(jì)，能基于定義的產(chǎn)品功能繪制出清晰可行的原型圖;能夠扎實(shí)的做好一份用戶調(diào)研，為產(chǎn)品功能的設(shè)計(jì)和定義提供有價(jià)值的信息;能夠扎實(shí)的做好競(jìng)品調(diào)研，為產(chǎn)品的規(guī)劃和設(shè)計(jì)提供有價(jià)值的參考;具備較為清晰的邏輯能力和結(jié)構(gòu)化信息呈現(xiàn)能力;有強(qiáng)大的執(zhí)行力，能夠高效率的完成各種執(zhí)行類(lèi)工作等等。不要讓某一項(xiàng)成為你的短板，可以在某項(xiàng)能力上成為你的長(zhǎng)板。無(wú)論你是想轉(zhuǎn)行的人還是畢業(yè)生，抑或是產(chǎn)品經(jīng)理新人，都會(huì)找到自己的價(jià)值所在。
 

　　無(wú)論是分析用戶需求，還是做用戶調(diào)研，再或者是寫(xiě)各種產(chǎn)品的分析報(bào)告等都需要你去踏踏實(shí)實(shí)的練習(xí)才行，而且最好要有一個(gè)比你更靠譜的前輩、老師幫你指導(dǎo)和反饋，你才能真正掌握這些能力。你的所有規(guī)劃都要結(jié)合實(shí)際情況，人生往往會(huì)有很多試錯(cuò)，并不是所有的人一開(kāi)始就明確自己想做什么，都是在不停地嘗試體驗(yàn)。重要的是不害怕失敗、不害怕改變;要不停思考，及時(shí)調(diào)整方向。
 

　　轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)崗雖然有一定代價(jià)和成本，但如果真的找到了自己想要發(fā)展的方向，并且理性分析過(guò)這個(gè)方向是適合自己的，一定不要害怕跳出圈子。在轉(zhuǎn)行之前，大家可以做好以下準(zhǔn)備：多了解互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理行業(yè)，比如說(shuō)產(chǎn)品經(jīng)理需要具備什么樣的能力、不同層級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)、產(chǎn)品經(jīng)理的技能學(xué)習(xí)途徑等等?？梢韵蛐袠I(yè)內(nèi)比較靠譜的大佬咨詢、學(xué)習(xí)，利用他人的豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理工作有了整體了解，并針對(duì)性地完善能力和準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷。
 

　　多了解自身?xiàng)l件，一方面是了解自己是否愿意和適合這方面發(fā)展，發(fā)掘自己是否有產(chǎn)品經(jīng)理的潛質(zhì);另一方面是，分析清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，盡量找到一個(gè)成功率更高的轉(zhuǎn)崗切入點(diǎn)。在這樣的準(zhǔn)備下，轉(zhuǎn)崗之路也不至于太迷茫。
 

　　產(chǎn)品新人通常都熱情十足，非常向往產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)職位，但光有熱情而沒(méi)有行動(dòng)也只是紙上談兵，轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理有多難呢?相信你已經(jīng)知道了，所以一定要注意轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理注意事項(xiàng)，充分了解產(chǎn)品經(jīng)理崗位所需，在真實(shí)的轉(zhuǎn)崗入行產(chǎn)品案例的參照下，才能更清晰地認(rèn)識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)崗位，更高效地找到在這個(gè)行業(yè)扎根發(fā)展的路徑。