大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

　　大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常多，但是目前大部分大數(shù)據(jù)相關(guān)的培訓(xùn)主要是針對(duì)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)技術(shù)相關(guān)的課程。而對(duì)于大數(shù)據(jù)分析方向的課程并非很多。所以在選擇大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定注意。那大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好呢?
 

　　首先我們要明確好的大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具備哪些特性。
 

一、宣傳與實(shí)際課程相對(duì)應(yīng)
 

　　就像文章開(kāi)頭提到的，部分機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)大招生，將自身的大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)課程包裝成為大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)，雖然大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)技術(shù)最終可以實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)分析的部分功能需求，但真正的大數(shù)據(jù)分析課程不僅要包括大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)預(yù)處理，還需要包括數(shù)據(jù)分析的方法以及最終數(shù)據(jù)分析結(jié)論應(yīng)用和落地等方面的業(yè)務(wù)內(nèi)容。所以學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)課程可以從事部分大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工作，但是大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)并不能掌握到大數(shù)據(jù)分析的核心知識(shí)。
 

二、課程內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際需求對(duì)應(yīng)
 

　　參加培訓(xùn)最終目的必然是提高自身水平或者實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)，無(wú)論是哪個(gè)目的，最終結(jié)果都是為了能學(xué)習(xí)到企業(yè)實(shí)際需求的技術(shù)。所以在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要仔細(xì)觀察大數(shù)據(jù)分析課程大綱，是否與目前企業(yè)招聘需求想匹配。對(duì)于企業(yè)招聘需求，大家可以直接通過(guò)招聘網(wǎng)站找到對(duì)應(yīng)崗位的招聘要求。只需要對(duì)應(yīng)一下就可以了。
 

三、課程服務(wù)到位學(xué)到真本領(lǐng)
 

　　參加培訓(xùn)與自學(xué)最大的不同，不僅僅是課程內(nèi)容，更重要的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的課程服務(wù)能幫助大家更快更好的掌握技術(shù)。例如在AAA教育的數(shù)據(jù)分析課程中，不僅僅有老師提供的40課時(shí)以上的錄播視頻學(xué)習(xí)，還有大牛老師直接社群答疑。而AAA教育數(shù)據(jù)分析的老師都是目前企業(yè)中相關(guān)崗位的領(lǐng)導(dǎo)人物，因此你在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，可以掌握到企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的案例。
 

　　針對(duì)大家對(duì)大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)的需求，推薦大家一個(gè)比較好的機(jī)構(gòu)，就是AAA教育平臺(tái)。AAA教育平臺(tái)不僅有專門針對(duì)大數(shù)據(jù)分析方法的課程，同時(shí)還有利用Python編程語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析的高級(jí)技術(shù)課程，還有大數(shù)據(jù)技術(shù)開(kāi)發(fā)的Java與大數(shù)據(jù)課程。可以滿足你對(duì)大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)的一切需求。
 

　　主要考核的方向有3各方面：
 

　　1、畢業(yè)生的就業(yè)率及薪資水平
 

　　而就業(yè)率和入職薪資水平這些信息不論培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公布的是不是真實(shí)數(shù)據(jù)，恐怕都很難讓想學(xué)大數(shù)據(jù)的學(xué)生信任。因?yàn)樽屢粋€(gè)人對(duì)一個(gè)陌生機(jī)構(gòu)信任是非常困難的，尤其是在這個(gè)缺乏信任基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信任一般都是發(fā)生在已經(jīng)入學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間或者已經(jīng)畢業(yè)后，所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員口碑成為參考的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
 

　　2、師資力量
 

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與傳統(tǒng)教育的最大區(qū)別就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向就業(yè)，而傳統(tǒng)教育更多的面向應(yīng)試或者學(xué)歷獲得。所以大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講師是否在大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)有過(guò)多年大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)的工作經(jīng)驗(yàn)就非常重要，這將決定了學(xué)員畢業(yè)后面試通過(guò)率以及入職后是否可以勝任工作的問(wèn)題。應(yīng)試類講師的教學(xué)方式和方法很難幫助學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的工作方式和工作壓力，從而導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)困難的問(wèn)題，這也是目前國(guó)內(nèi)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就業(yè)率不高的原因之一。
 

　　3、課程設(shè)置
 

　　不論是上學(xué)還是培訓(xùn)，課程的設(shè)置直接決定了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)結(jié)果。目前培訓(xùn)行業(yè)中一些機(jī)構(gòu)的講師都不懂大數(shù)據(jù)就開(kāi)設(shè)了大數(shù)據(jù)課程。上個(gè)月就有2名學(xué)生到我們AAA教育插班，原因就是上一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)完?yáng)|西后，講的都是一些數(shù)據(jù)庫(kù)的課程根本和大數(shù)據(jù)無(wú)關(guān)。對(duì)于這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相信所有人都是深感厭惡。不論是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是傳統(tǒng)學(xué)校，我們存在的價(jià)值古人已經(jīng)給我們精準(zhǔn)定位：“師者，傳道受業(yè)解惑”。
 

　　選擇it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一定要擦亮眼睛，多方面了解對(duì)比。大家可以多了解AAA教育，全國(guó)多家直營(yíng)分部和學(xué)習(xí)中心，實(shí)力足夠強(qiáng)悍。而且AAA教育十分注重學(xué)員口碑積累，不會(huì)為了招生，設(shè)計(jì)一些不正當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷套路，也不會(huì)為了節(jié)省成本，虧待學(xué)生。500多位研發(fā)師資人員，每月定期調(diào)研更新課程、終身制的就業(yè)推薦服務(wù)以及優(yōu)美教學(xué)基地，都是為了幫助學(xué)員掌握好it技術(shù)，靠技術(shù)為自己贏得一份好的工作和一個(gè)新的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。