產(chǎn)品經(jīng)理培訓班線下
時間：2021-06-10來源：lb577.com點擊量：次作者：admin
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對于線下產(chǎn)品經(jīng)理培訓班，雖然被線上教育搶占了不少的市場，甚至好多線下的機構(gòu)也開了線上的課程，但是線下培訓是不可被替代的！畢竟線下培訓的好處也不可忽視，而且可能是在線教育目前怎么做也無法做到的。
產(chǎn)品經(jīng)理培訓班的學生是否聽懂課程，這個是線上培訓跟線下培訓最大的區(qū)別！而且線下培訓風險較低。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境很混亂，哪里有利益，哪里就有騙子，培訓機構(gòu)自然也是如此。有的培訓機構(gòu)可能出現(xiàn)收了錢，不給發(fā)視頻，或視頻質(zhì)量差。遇到這種情況學員真是欲哭無淚了。線下培訓課程，雖然不敢保證100%不會被騙，但是敢做線下產(chǎn)品培訓課程的機構(gòu)，都是有一定實力的，租場地，請老師，而且還有免費試聽。學員可以隨機選擇某一天的某堂產(chǎn)品培訓課去試聽，試聽覺得不好，直接走人就是了，對自己沒有損失。初學者可以任意試聽自己想聽的培訓課程，還可以和各位任課老師深入溝通交流，認可老師的能力以及課程以后再選擇報名，這樣可以把風險降到最低。
這種教學模式能夠很好地在師生間進行“面對面”的教學，增強師生間的情感互動，這種教學模式的用戶體驗要遠遠強于線上教育。線下教育的師資力量更加雄厚。這種線下教育的教師團隊一般是由擁有豐富的教學經(jīng)驗和高教齡的教師組成，這些老師的教學經(jīng)驗豐富、在知識點的講授上更加能夠貼合學生。適應(yīng)的學生群體更加廣泛。線下教育對學生的要求不會那么高，那些缺乏學習自覺性的同學往往需要有較強的外在約束力對自身進行督促。
線下教育最大的優(yōu)勢在于，老師可以通過觀察同學們的面部表情來判斷其是否在認真聽講，從而達到監(jiān)督提醒的作用，此外，在進行線下教學時，老師能夠與同學們進行的互動形式也更為豐富多彩，學生們的課堂體驗更佳。但從另一方面來看，線下教學的效率并不見得高，因為，當少數(shù)同學們在對某個知識點產(chǎn)生困惑時，若其當堂提問，則需要老師再次講解，浪費了已經(jīng)聽懂的同學們的時間；若其課下請教，則損耗了老師的備課時間或者休息時間，這時，線上教學的優(yōu)勢就體現(xiàn)了出來。
但不能混淆的概念是：產(chǎn)品經(jīng)理不等同于產(chǎn)品管理。大多數(shù)時候產(chǎn)品經(jīng)理行駛的是執(zhí)行權(quán)，盡管在產(chǎn)品生不同的生命周期中，產(chǎn)品經(jīng)理要帶動、協(xié)調(diào)不同的部門、不同的對象。換個層面來講，產(chǎn)品經(jīng)理只有對產(chǎn)品的支配權(quán)，沒有對人的支配權(quán)，所謂的行政權(quán)。
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